Цели и задачи этой мастерской не связаны с исследованием детских игр с точки зрения этнографии, культурологии и фольклора, хотя многим известен сакральный смысл таких игр, как «Ладушки», «Прятки», «Жмурки», имитационно-обрядовое значение таких забав, как «Бояре» или «Ручеек». Спектр символических и утилитарных значений детских игр достаточно обширен и разнообразен в том числе, с точки зрения психодраматических ролей. Есть игры для самых маленьких, которые ориентированы на формирование соматических навыков ребенка и даже телесного здоровья. Есть игры, которые проигрывают паттерны поведения как отклик на психологические потребности человека, есть игры, направленные на развитие социальных навыков и адаптации, а некоторые несут в себе смысл сокрытой глубинной архаики.
Есть утверждение, что игра – это процесс, в котором детский мир обращается к пространству сна, в ней мы попадаем в символическое пространство, обладающее собственным магическим смыслом, законами существования, ритуалами защиты, контакта с силой и энергией. А это уже непосредственная точка соприкосновения с нашим психодраматическим контекстом.
Кроме того, идеи «традиционных» игр могут быть полезны ведущим групп и служить питательной формой для конструирования разогревов и учебных упражнений, что я хочу продемонстрировать на примере собственной модификации игры в «Дочки — матери».
Таким образом, цели этой мастерской:
- Поиск индивидуального смысла и опыта в контексте заданного сакрального, соматического и прочих значений игры.
- Использование игры как источника вдохновения для группового ведущего для конструирования разогревов и упражнений.
- Очевидный контакт со своим внутренним ребенком в процессе игрового, но управляемого регресса.
В процессе мастерской не предусмотрены индивидуальные клиентские работы, действие будет активным и временами достаточно шумным (рассчитывайте свои силы), но смею надеяться, что увлекательным.
